Научное и житейское понимание психических явлений
МВ СО РФ
ЛГТУ
Кафедра психологии
РЕФЕРАТ
На тему:
Научное и житейское понимание психических явлений”
Выполнил:
Поляков В. В., группа АС-96-1
Приняла: Иванова Е. Н.
г. Липецк, 1997 г
Аннотация
С. 32.
Тема,
которую я выбрал для своего реферата, является, безусловно, не самой простой. И
дело отнюдь не только в том, что, увы,
нет литературы по житейскому пониманию многих явлений (не только
психических). Скорее, проблема при
написании работы в том, что эти явления одновременно весьма сложно объясняются
с научных позиций, причем для некоторых даже нет однозначного объяснения, и в
то же время на протяжении многих веков человек считает их, как ничто более,
естественными и самими собой разумеющимися. Реферат построен на основе обзора
пяти общеизвестных явлений: ощущения и восприятие, память, мышление и эмоции. В
обзорах явления я стараюсь осветить как научные, так и повседневные взгляды на
то или иное явление. Итак, начнем с ощущений.
Содержание Понятие ощущений Восприятие Мышление Память Эмоции Литература .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... 4 8 12 17 23 32
Понятие ощущений.
Ощущения считаются самыми простыми из всех психических
явлений. С житейской точки зрения трудно представить себе что-то более естественное,
чем видеть, слышать, чувствовать прикосновение предмета... Скорее, утрату
одного из них мы способны воспринять как нечто непоправимое. Явления ощущений
настолько примитивны, что, пожалуй, в житейской практике для них нет
конкретного определения. Об этом я еще скажу чуть ниже, в главе «Восприятие».
Психология имеет вполне конкретное определение ощущений. С ее точки зрения они представляют собой осознаваемый,
субъективно представленный в
голове человека или неосознаваемый, но действующий на его поведение продукт
переработки центральной нервной системой значимых раздражителей, возникающих во
внутренней или внешней среде. Способность к ощущениям имеется у всех живых
существ, обладающих нервной системой. Что же касается осознаваемых
ощущений, то они есть только у живых существ, имеющих головной мозг и кору головного мозга. Это, в
частности, доказывается тем, что при торможении деятельности высших отделов
центральной нервной системы, временном отключении работы коры головного мозга
естественным путем или с помощью биохимических препаратов человек утрачивает
состояние сознания и вместе с ним способность
иметь ощущения, т. е. чувствовать,
осознанно воспринимать мир. Такое происходит, например, во время сна, при
наркозе, при болезненных нарушениях
сознания. В эволюции живых существ ощущения возникли на основе первичной раздражимости,
представляющей собой свойство живой материи избирательно реагировать на
биологически значимые воздействия среды изменением своего внутреннего состояния
и внешнего поведения. По своему прэисхождению ощущения
с самого начала были связаны с деятельностью организма, с необходимостью удовлетворения его биологических потребностей. Жизненная
роль ощущений состоит в том, чтобы
своевременно и быстро доводить до центральной
нервной системы как главного органа управления деятельностью сведения о состоянии внешней и внутренней
среды, наличии в ней биологически значимых факторов.
Ощущения в своем качестве и многообразии отражают
разнообразие значимых для человека свойств окружающей среды. Органы чувств, или
анализаторы человека, с рождения приспособлены для восприятия и переработки
разнообразных видов энергии в форме стимулов-раздражителей (физических, химических, механических и других
воздействий). Виды ощущений отражают своеобразие тех стимулов, которые их
порождают. Эти стимулы, будучи связанными с различными видами энергии,вызывают соответствующие ощущения разного
качества: зрительные, слуховые, кожные (ощущения прикосновения, давления, боли,
тепла, холода и др.), вкусовые, обонятельные.
Информацию о состоянии мышечной системы нам предоставляют проприоцептивные ощущения,
отмечающие степень сокращения или расслабления мышц; о положении тела относительно
направленности сил гравитации
свидетельствуют ощущения равновесия. Те и другие обычно не осознаются.
Сигналы, поступающие из внутренних органов, менее заметны, в большинстве
случаев, за исключением болезненных, не осознаются, но также воспринимаются и
перерабатываются центральной нервной
системой. Соответствующие ощущения называют интероцептивными.
Информация из внутренних органов непрерывным потоком поступает в мозг, сообщая
ему о состояниях внутренней среды, таких, как наличие в ней биологически
полезных или вредных веществ,
температура тела, химический состав имеющихся в нем жидкостей, давление и многие другие. У человека есть,
кроме того, несколько специфических
видов ощущений, которые несут в себе информацию о времени, ускорении, вибрации, некоторых других
сравнительно редких явлениях, имеющих
определенное жизненное значение. По современным данным мозг человека
представляет собой сложнейшую,
самообучающуюся вычислительную аналоговую машину, работающую по генотипически обусловленным
и прижизненно приобретенным программам,
которые непрерывно совершенствуются под
влиянием поступающей информации. Перерабатывая
эту информацию, мозг человека принимает решения, дает команды и контролирует их выполнение.
Далеко
не все существующие виды энергии, даже если они жизненно значимые, человек воспринимает в виде
ощущений. К некоторым
из них, например радиационной,
он психологически нечувствителен вообще.
Сюда же можно отнести инфракрасные и ультрафиолетовые лучи, радиоволны, находящиеся за пределами
диапазона, вызывающего ощущения, незначительные,
не воспринимаемые ухом колебания давления воздуха. Следовательно, человек в
виде ощущений получает небольшую, наиболее значимую часть той информации и энергии, которые воздействуют на его организм.
Порождают ощущения обычно электромагнитные волны, находящиеся
в пределах значительного диапазона - от
коротких космических лучей до радиоволн
с длиной волны, измеряемой многими километрами. Длина волны как количественная
характеристика электромагнитной энергии субъективно представлена человеку в
виде качественно разнообразных ощущений. Например, те электромагнитные волны,
которые отражает зрительная система, располагаются в диапазоне от 380 до 780
миллиардных долей метра и в совокупности занимают весьма ограниченную часть
электромагнитного спектра. Волны, находящиеся внутри этого диапазона и
различающиеся по длине, порождают в свою очередь ощущения различного цвета.
Ухо
человека реагирует, в отличие от глаза, на механические воздействия, связанные
с изменениями атмосферного давления. Колебания давления воздуха, следующие с
определенной частотой и характеризующиеся периодическими появлениями областей
высокого и низкого давления, воспринимаются нами как звуки определенной
высоты и громкости.
Заметим,
что длительные и сильные воздействия физических стимулов на наши органы чувств
способны вызывать определенные нарушения в их функционировании. Например, глаз,
подвергаемый воздействию сильного света в течение длительного времени, слепнет; при воздействии на орган слуха длительных и
сильных звуков, амплитуда колебаний которых превышает 90 дб, может наступить временная потеря слуха. Такое
нарушение встречается у любителей и исполнителей современной музыки.
Обоняние
- вид чувствительности, порождающий специфические ощущения запаха. Это одно из
наиболее древних, простых и жизненно важных ощущений. Анатомически орган
обоняния расположен у большинства живых
существ в наиболее выгодном месте -- впереди, в
выдающейся части тела. Путь от рецепторов обоняния до
тех мозговых структур, где принимаются и перерабатываются получаемые от них
импульсы, наиболее короткий. Нервные волокна, отходящие от обонятельных
рецепторов, непосредственно без промежуточных переключений попадают в головной
мозг.
Следующий
вид ощущений - вкусовые - имеет четыре основные модальности: слэдкое, соленое, кислое и горькое. Все остальные
ощущения вкуса представляют собой разнообразные сочетания этих четырех основных.
Кожная
чувствительность, или осязание,- это наиболее широко представленный и
распространенный вид чувствительности. Всем нам знакомое ощущение, возникающее
при прикосновении какого-либо предмета к поверхности кожи, не представляет
собой элементарного осязательного ощущения. Оно есть результат сложного комбинирования
четырех других, более простых видов ощущений: давления, боли, тепла и холода,
причем для каждого из них существует специфический вид рецепторов, неравномерно
расположенных в различных участках кожной поверхности. Специализированность кожных рецепторов до
сих пор точно установить не удалось. Неясно, существуют ли рецепторы,
исключительно предназначенные для восприятия одного воздействия, порождающие
дифференцированные ощущения давления, боли, холода или тепла, или качество
возникающего ощущения может меняться в зависимости от состояния одного и того
же рецептора, а также от специфики воздействующего на него свойства. Известно
только, что сила и качество кожных ощущений сами по себе относительны.
Например, при одновременном воздействии на поверхность одного участка кожи
теплой водой ее температура воспринимается по-разному в зависимости от того,
какой водой мы воздействуем на соседний участок кожи.
Далеко
не все ощущения являются осознаваемыми. Например, в нашем языке нет слов,
ассоциируемых с ощущением равновесия. Тем не менее такие ощущения все же существуют,
обеспечивая управление движениями, оценку направления и скорости движения,
величину расстояния. Они формируются автоматически, поступают в мозг и регулируют
движения на подсознательном уровне. Для их обозначения в науке принято слово,
которое происходит от понятия «движение»,- кинетика, и их поэтому называют
кинестетическими. Рецепторы для работы этих ощущений расположены в мышечных
тканях. Без этих рецепторов мы испытывали бы большие трудности, связанные с
согласованием (координацией) движений.
Иногда
под действием одного раздражителя, могут возникать ощущения, характерные для
другого. Данное явление называется синестезией. Например, у ряда людей звуки
музыки способны вызвать ощущение цвета (так называемый цветной слух). Напротив,
сочетания красок у ряда людей порождают музыкальные ассоциации. Подобного рода
явления нередко используются в современном искусстве.
Восприятие.
Как уже было сказано, способность ощущать дана нам и всем живым
существам, обладающим нервной системой, с рождения. Способность иметь
осознаваемые ощущения дана живым существам, наделенным головным мозгом.
Способностью же воспринимать мир в виде
образов наделены только человек и высшие животные, она у них складывается и совершенствуется в жизненном опыте. Причем для человека
настолько привычно воспринимать образы, что в житейском понимании этих двух важнейших
психических явлений явлений он практически не делает разницы между ощущением и
восприятием. Любое ощущение для нас –
это ассоциация с ранее запомненным предметом или каким-либо его признаком.
Именно поэтому, когда мы говорим «видеть», мы не подразумеваем ощущение, а
скорее восприятие конкретного видимого предмета. По этой причине в предыдущей
главе я отметил, что в житейской практике нет определения для ощущений.
Но разница, конечно, есть, так как в отличие от ощущений, которые не
воспринимаются как свойства предметов,
конкретных явлений или процессов, происходящих
вне и независимо от нас, восприятие всегда выступает как субъективно
соотносимое с оформленной в виде предметов, вне нас существующей
действительностью, причем даже в том случае, когда мы имеем дело с иллюзиями
или когда воспринимаемое свойство сравнительно элементарно, вызывает простое
ощущение (в данном случае это ощущение обязательно относится к какому-либо
явлению или объекту, ассоциируется с
ним).
Ощущения находятся в нас самих, воспринимаемые же свойства предметов, их
образы локализованы в пространстве. Этот процесс, характерный для восприятия в его отличии от ощущений, называется объективацией.
Еще одно отличие восприятия в его развитых формах от ощущений состоит в том, что итогом возникновения
ощущения является, некоторое чувство (например, ощущения яркости, громкости,
соленого, высоты звука, равновесия и т.
п.), в то время как в результате восприятия складывается образ, включающий
комплекс различных взаимосвязанных
ощущений, приписываемых человеческим
сознанием предмету, явлению, процессу. Для того чтобы некоторый предмет был воспринят, необходимо совершить
в отношении его какую-либо встречную активность, направленную на его
исследование, построение и уточнение образа. Для появления ощущения в этом нет
необходимости.
Отдельные ощущения как бы «привязаны» к специфическим анализаторам, и
достаточно бывает воздействия стимула на их рецепторы, чтобы ощущение возникло.
Образ, складывающийся в результате процесса восприятия, предполагает взаимодействие, скоординированную работу
сразу нескольких анализаторов. В зависимости от того, какой из них работает
активнее, перерабатывает больше информации, получает наиболее значимые
признаки, свидетельствующие о свойствах воспринимаемого объекта, различают и
виды восприятия. Соответственно выделяют зрительное, слуховое, осязательное
восприятие. Четыре анализатора - зрительный, слуховой, кожный и мышечный -
чаще всего выступают как ведущие в процессе восприятия.
Восприятие, таким образом, выступает как осмысленный (включающий принятие
решения) и означенный (связанный с речью) синтез разнообразных ощущений,
получаемых от целостных предметов или сложных, воспринимаемых как целое
явлений. Этот синтез выступает в виде образа данного предмета или явления,
который складывается в ходе активного их отражения.
Психологи выделяют четыре свойства восприятия образа. Предметность,
целостность, константность и категориальность (осмысленность
и означенность) - это основные свойства
образа, складывающиеся в процессе и результате восприятия. Предметность - это
способность человека воспринимать мир не в виде набора не связанных друг с
другом ощущений, а в форме отделенных друг от друга предметов, обладающих
свойствами, вызывающими данные
ощущения. Целостность восприятия выражается в том, что образ воспринимаемых
предметов не дан в полностью готовом виде со всеми необходимыми элементами, а
как бы мысленно достраивается до
некоторой целостной формы на основе небольшого
набора элементов. Это происходит и в том случае, если некоторые детали
предмета человеком непосредственно в данный момент времени не воспринимаются.
Константность определяется как способность воспринимать предметы относительно
постоянными по форме, цвету и величине, ряду других параметров независимо от
меняющихся физических условий восприятия. Категориальность
человеческого восприятия проявляется в том, что оно носит
обобщенный характер, и каждый
воспринимаемый предмет мы обозначаем словом-понятием, относим к определенному
классу. В соответствии с этим классом нами в воспринимаемом предмете ищутся и
видятся признаки, свойственные всем
предметам данного класса и выраженные в
объеме и содержании этого понятия.
В житейском понимании этих явлений описанные свойства предметности,
целостности, константности и категориальности восприятия
с рождения человеку не присущи; они постепенно складываются в жизненном опыте.
Чаще и больше всего свойства восприятия изучались на
примере зрения - ведущего органа чувств у человека. Выяснилось, что восприятие
человеком осмысленных изображений происходит достаточно сложным образом. Здесь в первую очередь срабатывает механизм влияния прошлого опыта и
мышления, выделяющий в воспринимаемом изображении наиболее
информативные места, на основе которых, соотнеся полученную информацию с
памятью, можно о нем составить целостное представление. Анализ записей движений
глаз показал, что элементы плоскостных
изображений, привлекающих внимание человека, содержат участки, несущие в себе
наиболее интересную и полезную для воспринимающего информацию. При внимательном
изучении таких элементов, на которых более всего останавливается взор в процессе
рассматривания картин, обнаруживается, что движения глаз фактически отражают
процесс человеческого мышления. В повседневной практике, и это установлено
абсолютно точно, при рассматривании
человеческого лица наблюдатель больше всего внимания уделяет глазам, губам и
носу. Глаза и губы человека действительно являются наиболее выразительными и
подвижными элементами лица, по характеру и движениям которых, мы судим о психологии
человека и его состоянии. Они многое могут сказать наблюдателю о настроении
человека, о его характере, отношении к окружающим людям и многом другом.
Нередко при восприятии контурных и штрихованных
изображений, а также соответствующих элементов реальных предметов у человека
могут возникать зрительные иллюзии. Таких иллюзий известно множество. Наличием иллюзий в сфере восприятия, которые
могут быть вызваны самыми различными причинами, зависящими как от
состояния воспринимающей системы, так и
от особенностей организации воспринимаемого материала, объясняются многие
ошибки, в том числе «видения» так называемых неопознанных летающих
объектов (НЛО), о которых в последние годы
немало писалось в прессе.
В восприятии величины предметов принимают участие мышцы
глаз и руки (в том случае, когда с ее помощью человек ощупывает предмет), ряда других частей тела. Чем больше
сокращается или расслабляется мышца, прослеживающая предмет по его контуру или
поверхности, тем большим кажется человеку и сам предмет.
Направленность движения может оцениваться по направлению перемещения отражаемого объекта на поверхности сетчатки,
а также отмечаться последовательностью сокращения-расслабления
определенной группы мышц глаз, головы, туловища при выполнении прослеживающих
движений за объектом.
Скорость движения, оценивается по скорости
перемещения изображения предмета на
сетчатке, а также по быстроте сокращения мышц, участвующих в следящих движениях.
Механизм восприятия человеком времени часто связывают с
так называемыми «биологическими часами» - определенной последовательностью и ритмикой биологических обменных процессов,
происходящих в организме человека. В
качестве наиболее вероятных кандидатов на роль биологических часов называют
ритм сердечной деятельности и метаболизм (обменные процессы) тела. Последнее
частично подтверждается тем, что при воздействии медикаментов, влияющих на
скорость обменных процессов, восприятие времени может меняться. Например, хинин
и алкоголь чаще всего замедляют субъективно воспринимаемый ход времени, а кофеин
ускоряет его.
Субъективная продолжительность времени частично зависит от того, чем оно
заполнено. Более короткой по времени кажется нам интересная и осмысленная
деятельность. Гораздо дольше для нашего восприятия продолжается та, которая
заполнена бессмысленными и неинтересными занятиями. В одном эксперименте
человек провел в изоляции четыре дня, находясь в звуконепроницаемой комнате и
занимаясь в это время чем хотел. Через определенные интервалы времени ему
звонил экспериментатор и интересовался, который час (у самого испытуемого часов
не было). Оказалось, что в течение первого дня пребывания в этих условиях,
когда испытуемый еще находил для себя интересные занятия, его субъективное
время шло с ускорением и убежало вперед почти на четыре часа. Затем его
«внутренние часы» начали постепенно отставать и к концу четвертого дня
пребывания в изоляции уже ошибались по сравнению с реальным временем примерно на сорок минут.
Существуют большие индивидуальные, в частности
возрастные, различия в восприятии хода времени. Кроме того, у одного и того же
человека оценки времени могут варьировать в широких пределах в зависимости от
его душевного и физического состояния. При хорошем настроении время идет чуть быстрее, чем обычно, а в состоянии фрустрации или подавленности оно течет медленнее.
Мышление.
Для человека свойственен высший познавательный процесс,
название которому – мышление. В житейской практике мышление может ассоциироваться
со здравым смыслом, интуицией... В действительности, оно не имеет ничего общего
ни с тем, ни с другим. Оно представляет собой способность учиться, решать
поставленную задачу. Мышление представляет собой порождение нового знания,
активную форму творческого отражения и преобразования человеком действительности.
Оно порождает такой результат, какого ни в самой действительности, ни у
субъекта на данный момент времени не существует. Мышление (в элементарных
формах оно имеется и у животных) также можно понимать как получение новых знаний, творческое преобразование имеющихся
представлений.
Мышление в отличие от восприятия
выходит за пределы чувственно данного, расширяет границы познания. В мышлении
на основе сенсорной информации делаются определенные теоретические и
практические выводы. Оно отражает бытие не только в виде отдельных вещей,
явлений и их свойств, но и определяет связи, существующие между ними, которые
чаще всего непосредственно, в самом восприятии человеку не даны. Свойства вещей
и явлений, связи между ними отражаются в мышлении в обобщенной форме, в виде
законов, сущностей. На практике мышление как отдельный психический процесс не
существует, оно незримо присутствует во всех других познавательных процессах:
в восприятии, внимании, воображении, памяти, речи. Высшие формы этих процессов
обязательно связаны с мышлением, и степень его участия в этих познавательных
процессах определяет их уровень развития. Психология выделяет следующие виды
мышления:
Теоретическое
понятийное мышление - это такое мышление, пользуясь которым человек
в процессе решения задачи обращается к понятиям, выполняет действия в уме,
непосредственно не имея дела с опытом, получаемым при помощи органов чувств. Он
обсуждает и ищет решение задачи с начала и до конца в уме, пользуясь готовыми
знаниями, полученными другими людьми, выраженными в понятийной форме,
суждениях, умозаключениях. Теоретическое понятийное мышление характерно для
научных теоретических исследований.
Теоретическое образное
мышление отличается от понятийного тем, что материалом, который
здесь использует человек для решения задачи, являются не понятия, суждения или
умозаключения, а образы. Они или непосредственно извлекаются из памяти, или
творчески воссоздаются воображением. Таким мышлением пользуются работники
литературы, искусства, вообще люди творческого труда, имеющие дело с образами.
В ходе решения мыслительных задач соответствующие образы мысленно преобразуются
так, чтобы человек в результате манипулирования ими смог непосредственно усмотреть
решение интересующей его задачи.
Отличительная особенность следующего вида мышления - наглядно-образного - состоит в том, что
мыслительный процесс в нем непосредственно связан с восприятием мыслящим
человеком окружающей действительности и без него совершаться не может. Мысля
наглядно-образно, человек привязан к действительности, а сами необходимые для
мышления образы представлены в его кратковременной и оперативной памяти (в отличие
от этого образы для теоретического образного мышления извлекаются из
долговременной памяти и затем преобразуются).
Последний из видов мышления -
это наглядно-действенное. Его особенность заключается в том, что сам процесс
мышления представляет собой практическую преобразовательную деятельность,
осуществляемую человеком с реальными предметами. Основным условием решения
задачи в данном случае являются правильные действия с соответствующими
предметами. Этот вид мышления широко представлен у людей, занятых реальным
производственным трудом, результатом которого является создание какого-либо
конкретного материального продукта.
Заметим, что перечисленные виды
мышления выступают одновременно и как уровни его развития. Теоретическое
мышление считается более совершенным, чем практическое, а понятийное представляет
собой более высокий уровень развития, чем образное. В житейской практике отмечалось,
что, например, наглядно-действенное мышление встречается у людей, занятых
реальным производственным трудом, а наглядно-образное – у людей, которым
приходится принимать решение о предметах своей деятельности, только наблюдая
за ними, но непосредственно их не касаясь. Теоретическое понятийное мышление –
это мышление ученого. Доминирующее свойство
мышления, безусловно, оставляет свой отпечаток на личности, поэтому
задолго до выделения этих свойств психологической наукой они были отмечены в житейской
практике.
Более глубокое проникновение в
суть вещей требует раскрытия их внутренних связей, закономерностей и
существенных свойств. Оно выполняется при помощи операций мышления -- анализа и синтеза. Анализ-это расчленение
предмета, мысленное или практическое, на составляющие его элементы с
последующим их сравнением. Синтез есть построение целого из аналитически
заданных частей. Анализ и синтез обычно осуществляются вмест |
